No 13/2014
Linguistique
YULIYA BOGOYAVLENSKAYA
Воздействующий потенциал парцелляции во французских и русских медиатекстах / Effecting Potential of Parceling in French and Russian Media Texts / Potenţialul declanşator al parcelării în textele media franţuzeşti şi ruseşti / 7
NANOUROUGO COULIBALY
Jeux et enjeux du contre-discours dans l’espace public ivoirien / Games and Stakes of Counter-speech in the Ivorian Public Space / Jocuri si mize ale contra-discursului in spatiul public ivorian / 17
YOUSSOUF DIAWARA
Le pléonasme comme métaphore de l’idéologie chez Léon-Gontran Damas et Jean-Marie Adiaffi Ade / Pleonasm as a Metaphor for Ideology in Leon-Gontran Damas and Jean-Marie Adiaffi Ade / Pleonasmul ca metaforă a ideologiei la Leon-Gontran Damas şi Jean-Marie Adiaffi Ade / 27
AIDA DUMA
The Semantic of Colours in Romanian: a Case Study / La sémantique des termes de couleur en roumain: étude de cas / Semantica numelor de culori în română: studiu de caz / 37
PHILIP MANDA IMOH
Morphological and Syntactic Case Marking in Bassa Language: a Government and Binding Approach / Le cas morphologique et syntaxique en langue basse: une approche générative transformationnelle / Marcarea cazului morfologic şi sintactic în limba basă: o abordare generativ-transformaţională / 43
KOFFI LOUKOU FULBERT
Symbole et allégorie : similitudes et spécificités / Symbol and Allegory : Similitudes and Differences / Simbol şi alegorie: similitudini şi specificităţi / 54
ALEX LUIS DOS SANTOS
Léxico e avaliação em linhas diretrizes para o tratamento dos casos de abuso sexual / Definition and Evaluation in the Guidelines for the Treatment of Cases of Sexual Abuse / Definire şi evaluare în principiile generale pentru tratarea cazurilor de abuz sexual / 63
CRISTINA UNGUREANU
Building the Romanian Dictionary of Sociolinguistics: Steps and Terminological Endeavours / L’élaboration du Dictionnaire Roumain de Sociolinguistique: Axes et défis terminologiques / Elaborarea Dicționarului Român de Sociolingvistică: Etape și provocări terminologice / 73
Didactique
MICHAEL TERHEMEN ANGITSO, OYÈ TÁÍWÒ
Computer Assisted Language Learning (Call): its Prospects and Consequences for Nigerian Languages / L’apprentissage de la langue à l’aide des TICE: perspectives et conséquences pour les langues nigériennes / Invăţarea limbii cu TIC: perspective şi consecinţe pentru limbile nigeriene / 80
SOPHIE DUFOSSÉ
La conduite d’exposés en anglais ou le moyen de favoriser la prise de parole en LV2 / Oral Presentations in University Classes as a Means to Foster Personal Expression in a Foreign Language such as English / Prezentările orale din cadrul cursurilor universitare ca modalitate de a încuraja exprimarea personală într-o limbă străină, cum ar fi engleza / 98
SRAILOVA GULBANUM
Развитие академической мобильности в Казахстане / The Development of Academic Mobility in Kazakhstan / Le développement de la mobilité académique au Kazakhstan / Dezvoltarea mobilităţii academice în Kazahstan / 106
KATAYOON KATOOZIAN
Revue critique de différentes typologies des erreurs d’orthographe française / A Critical Review of Various Typologies of French Misspellings / Revizie critică a diferitelor tipologii de greşeli de ortografie franceză / 113
ZADA KEMELBEKOVA
La compétence plurilingue en classe de FLE au Kazakhstan / Multilingual Competence in Class of FFL in Kazakhstan / Competenţa plurilingvă la ora de limba franceză în Kazahstan / 127
FANNY MARTIN, ALBINOU NDECKY
De la théorie au terrain …? Le sociolinguiste qualitativiste et « son » terrain au cœur du processus de construction des observables: pour une réflexivité engagée / From Desk Theory to Fieldwork…? The Qualitative Sociolinguist and « his » Fieldwork within the Construction Process of Observable Phenomena: for a Committed Reflexivity / De la teorie la practică…? Sociolingvistul calitativ şi munca “sa” de teren în cadrul procesului de construcţie a fenomenelor observabile: pentru o reflexivitate dedicată / 139
AISHA MUKASHEVA
Француский язык как второй иностранный в Республике Казахстан: важность и перспективы / French as second Language in Kazakhstan: Importance and Prospects / Limba franceză, a doua limbă străină studiată în Kazahstan: importanţă şi perspective / 154
NESVELDE NURTAEVA, ROZA ORASALINOVA, KULSHAT ZHYRENSHINA
Internationale Kooperation für Qualitätssicherung in der Daf-Ausbildung / International Cooperation for Quality Assurance in Teaching German as a Foreign Language / Cooperarea internaţională în scopul asigurării calităţii formării de limbă germană ca limbă străină / 161
ANTONIO CHINHAMA DOS SANTOS, HURRYDEO BEEFUN
Vers la conception d’un programme de formation en français pour les professionnels de l’hôtellerie et du tourisme dans le contexte angolais / Drafting a Course in French for Professionals within the Hospitality Industry in an Angolan Context / Conceperea unui program de pregătire în franceză pentru profesioniştii din hoteluri şi turism în context angolez / 171
ANA-MARINA TOMESCU
L’enseignement des collocations en classe de FLE / Teaching Collocations in French as a Foreign Language (FFL) Classes / Predarea colocaţiilor în orele de limba franceză ca limbă străină / 180
Langages de spécialité
ADRIANA TEODORESCU
English or Local Language in Romanian Advertising / L’anglais ou la langue autochtone dans la publicité roumaine / Engleza sau limba locală în publicitatea românească / 187
Études interculturelles
AZEROUAL SIDI ABDELLAH
François Hollande, l’art et la culture – analyse d’un discours politique / François Hollande, Art and Culture – Analysis of a Political Discourse / François Hollande, arta şi cultura – analiza unui discurs politic / 193
ETTIEN YAPO
Ernest J. Gaines’s Miss Jane Pittman: A Symbol of the Black Female Abolitionist Struggle / «Mademoiselle Jane Pittman » d’Ernest J. Gaines: un symbole de la lutte abolitionniste menée par les femmes de couleur / « Domnişoara Jane Pittman” de Ernest J. Gaines: simbol al luptei aboliţioniste duse de femeile de culoare / 201